Maria Øksnes; Anne Greve; Einar Sundsdal; Randi Dyblie Nilsen; Torgeir Alvestad; Margareta Öhman; Ole Henrik Hansen Studentlitteratur AB (2017) Pehmeäkantinen kirja
Rosie Mester; Björn Bauch; Ulrike Dirzus; Petra Fuß; Anne Gottschlich; Matthias Greven; Gabriele Hinze; Luitgar Schell Diesterweg Moritz (2016) Pehmeäkantinen kirja
Björn Bauch; Petra Fuß; Anne Gottschlich; Matthias Greven; Gabriele Hinze; Luitgard Schell; Hans-Peter Schmidt; R Mester Diesterweg Moritz (2003) Pehmeäkantinen kirja
Björn Bauch; Petra Fuß; Anne Gottschlich; Matthias Greven; Gabriele Hinze; Luitgard Schell; Hans-Peter Schmidt; R Mester Diesterweg Moritz (2003) Pehmeäkantinen kirja
Björn Bauch; Petra Fuß; Anne Gottschlich; Matthias Greven; Gabriele Hinze; Luitgard Schell; Hans-Peter Schmidt; R Mester Diesterweg Moritz (2003) Pehmeäkantinen kirja
Björn Bauch; Ulrike Dirzus; Petra Fuß; Anne Gottschlich; Matthias Greven; Gabriele Hinze; Luitgard Schell; Hans- Schmidt Diesterweg Moritz (2004) Pehmeäkantinen kirja
Anna Maris; David Hegardt; Nathalie Sjögren; Johannes Pinter; Gustaf Hagel; David Einebrant; Tora Greve; Johan Dennefors Andra Världar (2014) Pehmeäkantinen kirja
Barns vänskap har på senare år varit föremål för ökad internationell forskningsmässig uppmärksamhet. I Vänskap presenterar nordiska forskare på förskoleområdet ny kunskap om barns vänskap. Artiklarna i denna kollegialt granskade vetenskapliga antologi är bidrag till den pågående utvecklingen av nya insikter om vad vänskap kan vara och betyda för barns liv i förskolan. Forskningen som presenteras i antologierna har som utgångspunkt olika forskningstraditioner inom samhällsvetenskap och humaniora. Artiklarna har relevans som aktuell forskning för professionellt arbete med barn. Forskarna diskuterar bland annat teman som:
förskollärares/annan personals roll i arbetet med barns vänskap hur vi kan tänka om och prata om vänskap hur barn förhandlar om vänskapsrelationer i lek hur vänskap grundar sig på emotioner lek som vänskap
Artiklarna i boken bidrar med ny kunskap som ger fördjupad förståelse för barns vänskap inom institutionella ramar.
