SULJE VALIKKO

avaa valikko

Alice Duhon-Ross McCallum | Akateeminen Kirjakauppa

Haullasi löytyi yhteensä 5 tuotetta
Haluatko tarkentaa hakukriteerejä?



Making Math Learning Fun for Inner City School Students
Glendolyn Duhon-Jeanlouis; Alice Duhon-Ross McCallum; Ashraf Esmail
University Press of America (2010)
Pehmeäkantinen kirja
55,60
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Charter Schools - Answering the Call; Saving Our Children
Ashraf Esmail; Alice Duhon-Ross McCallum
University Press of America (2011)
Pehmeäkantinen kirja
69,00
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Literacy, Vocabulary, and Acculturation - A Critical Education Triangle for English Language Learners
Ashraf Esmail; Abul Pitre; Alice Duhon-Ross McCallum; Judith Blakely; H. Prentice Baptiste
Rowman & Littlefield (2023)
Kovakantinen kirja
129,00
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Literacy, Vocabulary, and Acculturation - A Critical Education Triangle for English Language Learners
Ashraf Esmail; Abul Pitre; Alice Duhon-Ross McCallum; Judith Blakely; H. Prentice Baptiste
Rowman & Littlefield (2023)
Pehmeäkantinen kirja
52,30
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Social Justice Perspectives on English Language Learners
Ashraf Esmail; Abul Pitre; Alice Duhon-Ross McCallum; Judith Blakely; Brandon Hamann
University Press of America (2023)
Kovakantinen kirja
116,10
Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
Making Math Learning Fun for Inner City School Students
55,60 €
University Press of America
Sivumäärä: 94 sivua
Asu: Pehmeäkantinen kirja
Julkaisuvuosi: 2010, 28.10.2010 (lisätietoa)
Kieli: Englanti
Tuotesarja: Issues in Black Education
Making Math Learning Fun for Inner City School Students is an effective tool for educators and a textbook for professors of higher education. The concepts discussed in the book provide a body of knowledge that will enable leaders to understand the critical issues surrounding inner city school students in their ability to learn mathematical concepts. Research shows that three to five teachers of mathematics leave the school system within the first two years of teaching because of frustration experienced while helping inner city school students comprehend and master mathematical skills. Students are often discouraged by inappropriate teaching strategies that favor learning math concepts in isolation, rather than making them relevant to daily life or cultural experiences. Teachers of math must clearly understand inner city school students' learning styles when they are implementing a process for the student to learn. Classroom teachers in the twenty-first century must have valid knowledge of how the brains of inner city school children work. For students to master and comprehend math skills, learning activities must be both fun and relevant to their present body of knowledge about life and living.

Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
LISÄÄ OSTOSKORIIN
Tilaustuote | Arvioimme, että tuote lähetetään meiltä noin 2-3 viikossa | Tilaa jouluksi viimeistään 27.11.2024
Myymäläsaatavuus
Helsinki
Tapiola
Turku
Tampere
Making Math Learning Fun for Inner City School Studentszoom
Näytä kaikki tuotetiedot
Sisäänkirjautuminen
Kirjaudu sisään
Rekisteröityminen
Oma tili
Omat tiedot
Omat tilaukset
Omat laskut
Lisätietoja
Asiakaspalvelu
Tietoa verkkokaupasta
Toimitusehdot
Tietosuojaseloste