Monografija posvjaschena rassmotreniju osnovnykh polozhenij andragogiki - novoj nauki ob obrazovanii, vyjavljajuschej zakonomernosti obuchenija vzroslykh. V knige analizirujutsja osnovnye teoreticheskie podkhody k organizatsii obuchenija vzroslykh, razlichija mezhdu andragogicheskoj i pedagogicheskoj modeljami obuchenija, formulirujutsja osnovnye andragogicheskie printsipy obuchenija, rassmatrivajutsja osnovnye parametry tekhnologii obuchenija vzroslykh, opredeljajutsja osnovnye kharakteristiki dejatelnosti i osnovy podgotovki prepodavatelej-andragogov. Kniga rasschitana na shirokij krug chitatelej: na studentov i aspirantov, obuchajuschikhsja po andragogicheskim, pedagogicheskim i psikhologicheskim spetsialnostjam, na slushatelej institutov, fakultetov i kursov povyshenija kvalifikatsii, na uchenykh, zanimajuschikhsja problemami obrazovanija, na prepodavatelej vysshego, poslevuzovskogo i dopolnitelnogo professionalnogo obrazovanija, na vsekh lits, obuchajuschikh i obuchajuschikhsja v sfere obrazovanija vzroslykh.