Das Buch untersucht die sprachliche Komplexitat preisgekroenter Kinder- und Jugendliteratur. Diese weist sprachlich komplexe Formen auf, wie sie fruher nur in Werken der Erwachsenenliteratur zu finden waren. Damit die Heranwachsenden die fur sie bestimmten Schriften gewinnbringend nutzen koennen, mussen sie also uber eine literarische Bildung auf hohem Niveau verfugen. In der Bildungspolitik vorhandene Tendenzen zur Vereinfachung von Sprache werden vor diesem Hintergrund kritisch beleuchtet.