Las competencias musicales abarcan diversas formas de abordar lamúsica como experiencia de conocimiento y práctica, incluyendo lapercepción, interpretación, creación y conocimiento cultural yteórico. El aprendizaje por competencias en el aula busca transformarlos contenidos en conocimiento profundo y transferible. El objetivo es que los estudiantes no solo sepan de música, sino que puedanaplicarla en diferentes contextos. El libro ofrece una propuestadidáctica y psicopedagógica que aborda las variables críticas para que el proceso de enseñanza y aprendizaje de la música por competenciassea viable y efectivo.