Der Band enthalt achtzehn Beitrage zu wichtigen Epochen der Kirchengeschichte, die neben ihrer wissenschaftlichen Zielsetzung als Studienliteratur fur Religionspadagogen und Religionspadagoginnen dienen koennen. Sie verweisen auf die grosse Bedeutung geschichtlichen Denkens in der Theologie und zeigen, wie die Religionspadagogik selber unterwegs ist, um Variationen des Christseins nachzuspuren, die die christliche Kultur bis heute pragen. Dabei wird der Wert der Kirchengeschichte auch in ihrer facherverbindenden Vernetzungsqualitat sichtbar, wenn uber sie Bibel, wichtige geschichtliche Wegstrecken und Gestalten, Ideengeschichte und interreligioeses Gesprach zusammen kommen. Als beispielgebende Persoenlichkeit im Dienst theologischer Ausbildung ist dieses Buch dem Neutestamentler Peter Fiedler zum 65. Geburtstag gewidmet, der historisch-kritische Bibelwissenschaft mit dem christlich-judischen Gesprach und der Frage nach Ort und Darstellung des Judentums im Religionsunterricht verband.
"Es ist nicht die Frage, ob Religion und Christentum in der modernen Kultur uberleben, sondern in welchen Formen und Wandlungen Religion und Christentum lebendig bleiben." (Hubertus Halbfas)