Bibelwissenschaft und Religionspadagogik haben durch die -empirisch-realistische Wende- ("Roth") neue Perspektiven gewonnen, die es auszufullen gilt. Bei dieser Aufgabe geht die Veroffentlichung auf drei Ebenen vor: I. Der Weg des fruhen Christentums zur Welt der antiken Bildung wird dargestellt. Christlicherseits bereitet der Stefanuskreis die Trennung vom Kultgesetz vor und schafft damit Voraussetzungen fur christliche Bildung. II. Die Aufgabe interkulturellen und religiosen Lernens. "Kaftan" hat als Bischof und Schulrat in seinem Schleswiger Amtsbereich dafur fruhzeitig die Weichen gestellt. III. Die Geschichte des Faches Evangelische Religion mundet in die Frage, ob die Bibel im Mittelpunkt des Religionsunterrichts stehen muss. Diese von "Kaufmann" aufgeworfene Frage wird hier als Problem der durch "Bultmann" gepragten Bibelauslegung, nicht der Bibel selbst, verstanden."