This text describes the theory and methods involved in using role-play in the classroom. Topics and issues described include: sociolinguistic concepts for analyzing enacted examples; example use and deictic mapping; pedagogical implications; and four enacted participant examples.
Tuotteella on huono saatavuus ja tuote toimitetaan hankintapalvelumme kautta. Tilaamalla tämän tuotteen hyväksyt palvelun aloittamisen. Seuraa saatavuutta.