Die Problematik des Ausbildungsabbruchs hat in den letzten Jahren durch die steigende Zahl vorzeitig geloster Berufsausbildungsvertrage eine besondere berufspadagogische Bedeutung erlangt. Die vorliegende Untersuchung geht vorrangig der Frage nach, welche Grunde zum Abbruch der Berufsausbildung fuhren, welche Faktoren dabei begunstigend wirken und welchen Weg die Jugendlichen nach der Vertragslosung einschlagen. Die Grundlage der empirischen Analyse bilden die Losungsunterlagen verschiedener Kammern sowie die Aussagen mundlich befragter Ausbildungsabbrecher. Aufbauend auf den Untersuchungsbefunden werden Massnahmen diskutiert, die geeignet erscheinen, dem Ausbildungsabbruch zu begegnen bzw. den Abbrechern eine berufliche Qualifizierung zu erleichtern."