Tämän julkaisun tarkoitus on kuvata koulun sosiaalityön käytäntöjä ja sen kehittämiskokemuksia ja näin ollen se ei täytä tieteellisen tutkimuksen kriteereitä. Siksi joidenkin kirjoittajien käyttämät lähteet on yhdistetty yhteiseksi kirjallisuusluetteloksi julkaisun loppuun. Lukija löytänee sieltä tietoja itseään kiinnostavien viittausten alkuperästä. Julkaisua varten lopputyöt on toimitettu yhtenäisen kokonaisuuden aikaansaamiseksi.