Die Arbeit stellt eine Erweiterung herkommlicher Publikationen uber Umwelterziehung dar. Sie versucht die aktuelle Okokrise nicht nur als Folge verlorengegangener Naturkontakte, sondern auch als Auswuchs zwischenmenschlicher Beziehungsstorungen zu erklaren. In curricularen Entwurfen einiger Unterrichtsfacher einer berufsbildenden mittleren Schule wird exemplarisch gezeigt, wie okosoziale Erziehung zu instrumentalisieren ist, um den ganzheitlichen Bildungsbestrebungen gerecht zu werden. Damit wird der Grundstein fur eine neuakzentuierte Padagogik - besonders im Bereich humaner Personlichkeitsentwicklung Heranwachsender - gelegt."