Das Buch informiert uber zentrale Aspekte derzeitiger Erziehungs- und Bildungsdebatten. Es zielt darauf ab, die gegenwartige Situation in padagogischen Handlungsbereichen aufzuzeigen und insbesondere einen UEberblick uber die zur Zeit diskutierten Trends der Schulentwicklung zu geben. Auf der Grundlage theoretischer Eroerterungen und empirisch gewonnener Befunde werden allgemeine reformerische Gesichtspunkte sowie neuere Tendenzen und Konzepte der Schulentwicklung verdeutlicht. Bestrebungen und Reformperspektiven der einzelnen Schularten samt der Lehrerbildung finden dabei eine spezielle Akzentuierung. Eigens hervorgehoben wird auch die Bedeutung der Medien im schulischen Geschehen. Neben den schulbezogenen Ausfuhrungen sind auch noch zwei Aufsatze mit primar jugendbezogener Thematik sowie als Exkurs ein Beitrag uber familiale Bildungsleistungen in diesem Band aufgenommen.