Der vorliegende Band (Handlung und Erkenntnis) des zweibandigen Werkes "Einfuhrung in die Unterrichtswissenschaft" fuhrt ein in die Erfahrungsquellen fur das Handeln im Unterricht anhand von Grundsatzuberlegungen und zahlreichen Belegen aus der "Geschichte didaktischer Reflexionen." Auf dieser Grundlage werden "aktuelle didaktische Entwicklungen" erortert und eine "kategoriale Ordnung" fur das Handlungsfeld Unterricht herausgearbeitet. Er ist sowohl fur das Eigenstudium als auch fur die Arbeit in Hochschulseminaren gut geeignet."