Die Publikation bietet eine kompakte Darstellung von Kernfragen des Problemkomplexes zeitgemasse Bildung, situative Gegebenheiten und Neuerungsbestrebungen im Bildungswesen. Verschiedene Sektoren des Bildungsbereichs - besonders Schul- und Lehrerbildung - werden hinsichtlich der an sie gestellten Anforderungen und Moeglichkeiten auf den Prufstand erhoben. Dabei wird nach grundlegenden und umfassenden Reformen gefragt und Chancen der Qualitatsverbesserung ventiliert. Das erste Kapitel prazisiert markante Kennzeichen moderner Schulentwicklung. Im zweiten und dritten Kapitel werden Aufgaben und Tendenzen der Lehrerbildung (Aus-, Fort- und Weiterbildung) thematisiert. Das vierte Kapitel beinhaltet Merkmale und berufliche Anforderungen professionellen Lehrerhandelns. Im funften Kapitel werden zentrale Komponenten und Indikatoren eines effizienten Bildungssystems und neue Herausforderungen an das qualitatssichernde Schul- und Unterrichtssystem herausgestellt.