El trabajo que he recopiladoen este libro, parte de mi experiencia profesional como profesora de primariaen centros de la Comunidad Autónoma de Andalucía, así como de la laborrealizada por los distintos CEP en los que se integraban los centros en los quehe trabajado, y por aportaciones personales de compañeros; así como labibliografía recogida al final del presente libro.He pretendido que este sea unmanual totalmente práctico para la aplicación del Plan de Acción Tutorial en elcaso concreto de los alumnos inmigrantes que deben integrarse en el centro.En la ley Orgánica para lamejora de la calidad educativa (LOMCE), establece como funciones delprofesorado ?la tutoría de los alumnos/as, la dirección y orientación de su aprendizajey el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias?.El desarrollo de la acción tutorial no sóloincide en el alumnado considerado individual y grupalmente, también contemplaal profesorado del grupo y del Centro, y al contexto familiar.El Plan de Acción tutorial es un instrumentovalioso y necesario para la consecución de los objetivos de nuestro ProyectoEducativo y del Proyecto Curricular.