Interes psikhologov k skazke suschestvuet davno. Odnako tolko v poslednie gody voznikla skazkoterapija kak samostojatelnoe napravlenie prakticheskoj psikhologii i srazu zhe priobrela ogromnuju populjarnost. V pervoj chasti knigi rassmatrivajutsja teoreticheskie voprosy razvitija samosoznanija uchenikov i uchitelja i raskryvajutsja prichiny, po kotorym imenno psikhologicheskie skazki mogut sluzhit effektivnym sredstvom razvitija samosoznanija subektov obrazovatelnoj sredy. Vtoraja chast posvjaschena prakticheskim aspektam ispolzovanija psikhoskazok v dejatelnosti shkolnogo psikhologa. Privedeny konkretnye `skazochnye psikhotekhnologii`, a tak zhe psikhologicheskie skazki raznykh avtorov, sluzhaschie illjustratsijami k osnovnomu tekstu knigi. Kniga prednaznachena dlja uchitelej, psikhologov, studentov pedagogicheskikh vuzov, aspirantov.