Die Autoren geben einen Einblick in die Arbeiten und die Leistungen des Instituts fur Padagogische Psychologie der Akademie der Padagogischen Wissenschaften der DDR, aber auch der Padagogischen Psychologie und Entwicklungspsychologie in diesem Lande. Die Entwicklung dieser Disziplinen war sowohl durch wachsende Eigenstandigkeit als auch durch bildungspolitische Abhangigkeit gekennzeichnet, was zwangslaufig zu zahlreichen Widerspruchen fuhrte. Im Rahmen dieser widerspruchlichen Entwicklung im Spannungsfeld von Politik, Ideologie und Wissenschaft erfolgte die Herausbildung einer tatigkeitsorientierten Persoenlichkeits- und Entwicklungstheorie der heranwachsenden Persoenlichkeit, die die Grundlagen einer eigenstandigen Padagogischen Psychologie bildete.