I kosmopolitism i skolreformernas tidevarv utforskar den kände utbildningsforskaren Thomas Popkewitz pedagogiska reformer, dels idag, dels under övergången från 1800- till 1900-tal. Boken består av två delar. den första delen ägnar sig först åt en undersökning av Deweys, Thorndikes och de tidiga utbildnings-sociologernas progressiva utbildningsreformer, och går sedan över till att granska de föränderliga kosmopolitiska principer som präglar dagens läroplaner men även normerna för lärarutbildning och forskning.

Om författarna
Thomas S. Popkewitz är professor i pedagogik vid University of Wisconsin-Madison.