Kiinnostus oppilaitosten johdon kouluttamiseen ja työn kehittämiseen on herännyt viime vuosina uudella tavalla. Oppilaitosten arkea on sävyttänyt kilpailu niukentuvista resursseista ja osassa maata myös kilpailu opiskelijoista. Johtamisteoriat ja -mallit on kuitenkin luotu lähinnä liike-elämän tarpeisiin, joten niiden suora soveltaminen kouluelämään on ongelmallista. Tässä teoksessa esitellään oppilaitoksen johtamisen ongelmia ja ratkaisumalleja: mm. opettajan siirtymistä rehtoriksi, rehtorin uran eri vaiheita, johtamismalleja, ihmisten johtamisen haasteita ja rehtorin jaksamista. Kirjoittajilla on laaja kokemus erilaisten koulutusorganisaatioiden johtamisesta sekä opettajien ja rehtorien täydennyskoulutuksesta. Kirjassa ei ole haluttu korostaa rehtorin työn ongelmia; rehtorin viroissa viihdytään pitkään ja tehtävässään onnistuneet rehtorit muistetaan.