SPRINGER VERLAG GMBH Sivumäärä: 420 sivua Asu: Pehmeäkantinen kirja Julkaisuvuosi: 2009, 01.06.2009 (lisätietoa) Kieli: Englanti
Many students find learning science extremely problematic. Exploring one of the central themes in science education theory, this volume examines how science education can be considered as a scientific activity within a broad post-positivist notion of science.
Tuotteella on huono saatavuus ja tuote toimitetaan hankintapalvelumme kautta. Tilaamalla tämän tuotteen hyväksyt palvelun aloittamisen. Seuraa saatavuutta.