Uchebnik na raznoobraznom literaturnom materiale sozdaet uslovija dlja togo, chtoby mladshie shkolniki uchilis obnaruzhivat osobennosti khudozhestvennogo obraza: umeli razlichat spetsifiku khudozhestvennogo teksta v otlichie ot nauchnogo; usmatrivali nekotorye razlichija narodnykh i avtorskikh proizvedenij (v zhanrakh skazki i zagadki); videli obschee i osobennoe v khudozhestvennykh obrazakh, kotorye sozdajutsja sredstvami raznykh vidov iskusstva, naprimer, literatury i zhivopisi. V mladshikh shkolnikakh formiruetsja intuitivnoe ponimanie togo, chto predmetom iskusstva javljaetsja chelovek, a znachit, literaturu volnujut prezhde vsego nravstvennye problemy - mir chelovecheskikh otnoshenij i chuvstv.