Theoretische Grundlagen in Verbindung mit einer Vielzahl an praktischen Handreichungen zum facherubergreifenden Unterricht sind fur alle Facher der Grundschule (Mathe, Deutsch, Fremdsprachen, Sport, Musik, Kunst, Sachunterricht, Ethik, Religion) relevant und notwendig. Auf Grundlage der bundesweiten Forderung, dass in den Grundschulen Kompetenzen facherubergreifend aufgebaut werden sollen, greifen die Beitrager die aktuell diskutierten Theorien auf, um auf dieser Basis innovative Ideen fur den praktischen Unterricht herzuleiten und vorzuschlagen. Diese werden oft durch weitere Materialien im Online-Anhang erganzt. Beitrage zu den Transitionsphasen Kindergarten/Grundschule und Grundschule/Sekundarstufe zeigen jeweils Moeglichkeiten des methodischen Vorgehens auf beiden Stufen bzw. in beiden Institutionen.