Podrecznik zawiera opracowania problemu umuzykalnienia procesu nauczania jezykow obcych. Teoretyczne rozdzialy ksiazki sa owocem wieloletnich prac nad projektem dotyczacym roli muzyki i piosenki w procesie przyswajania jezyka, prowadzonym w Instytucie Filologii Angielskiej UAM. Doswiadczenie nauczycieli-badaczy zaowocowalo zebraniem pomyslow na praktyczne wykorzystanie muzyki i piosenki na lekcjach jezyka obcego i stanowi bogate kompendium w glottodydaktyce. Ksiazka adresowana jest do studentow filologii i kolegiow jezykowych, jak rowniez do nauczycieli i lektorow.