Im Konzept der -lernenden Organisation- wird dem innerbetrieblichen Fuhrungs- und Bildungspersonal eine bedeutsame Multiplikatorenrolle vorherrschender Denk- und Handlungsweisen zugesprochen. Der Wandlungsprozess innerhalb eines Unternehmens kann hier eine wesentliche Unterstutzung erfahren. Diese empirische Pilot-Studie geht daher der Frage nach, welche Zugange unternehmensintern tatige Trainerinnen und Trainer zur Personalentwicklung und zum Bildungsmanagement, zur allgemeinen Vorausplanung sowie zur Durchfuhrung und Evaluation betrieblicher Bildungsveranstaltungen unter Einschluss von Interventionen im Bereich der Organisationsentwicklung in ihrem jeweils betreuten Unternehmen erkennen lassen. Davon abgeleitete Kommentare und -Knackpunkte- sollen zum -lauten Nachdenken- in der nur gemeinsam zu bewaltigenden Erkundung betriebspadagogischer Handlungsalternativen anregen."