Das Kindesalter ist gerade in den vergangenen Jahren verstarkt in den Fokus der Betrachtung verschiedener gesellschaftswissenschaftlicher Disziplinen geraten; es kann mit Recht von einer wirklichen Renaissance dieses Forschungsthemas aus transdisziplinarer Perspektive gesprochen werden. Vor diesem Hintergrund fand am Lehrstuhl fur Padagogische Psychologie an der Hochschule Vechta eine Ringvorlesung statt, deren Ergebnisse nunmehr einer groesseren OEffentlichkeit zuganglich gemacht werden. In diesem Band werden aktuelle Fragen aus dem Bereich des Kindesalters mit dem Schwerpunkt der Grundschule thematisiert: Neben Fragen geschlechtsspezifischer Sozialisation, Kreativitatsfoerderung und interkulturellem Lernen in der Grundschule wird die Entwicklungsperspektive dieser Schulform behandelt. Dazu zahlen Aspekte ausserschulischer Faktoren, worunter Familie, Medien sowie psychische Stoerungsbilder bei Kindern und Jugendlichen zu subsumieren sind.