Die vorliegende Untersuchung setzt sich mit dem Problem der Identitatsfindung als jenem erziehungwissenschaftlichen Phanomen auseinander, das speziell auf unterrichtlicher Entscheidungs- und Handlungsebene im Lehr- und Lernprozess im Hinblick auf die Entwicklung und Formung der Gesamtpersonlichkeit entscheidende Bedeutung besitzt. Lehrerethos wird dabei als tragender Grund erzieherischer Massnahmen eindeutig herausgestellt."