Lorsqu'en 1926 Paul Valery fait de la Science l'objet d'une certaine suspicion, en l'associant au " Mythe du Savoir ", il reconnait que les bases epistemologiques sur lesquelles se sont fondees, des sa jeunesse, ses prises de position scientifiques n'ont pas ete acceptees sans distanciation critique. Des lors il s'agit d'analyser les composantes diverses informant une problematique de refonte, et de reformulation, des principes qui vont innerver une certaine vue de la Science, et que vont conduire Valery a chercher de nouveaux formules, voire un nouveau langage scientifique. La presente etude se compose de trois parties: l'examen du contexte de son adolescence, une analyse genetique de l'Introduction a la methode de Leonard de Vinci, caracterisee par l'influence de plusieurs grands savants europeens, la lecture des Cahiers et des oeuvres posterieures qui permet de comprendre l'impact des theories de la relativite (Poincare, Einstein) et des quanta (Planck) sur Valery.