Lasst sich ein empirischer Zusammenhang zwischen der sozialen Kompetenz von Fuhrungskraften und deren Fuhrungserfolg herstellen? In welchem Ausmass gehoeren soziale Kompetenzen zu den strategischen Erfolgsfaktoren fur Fuhrungskrafte und welche Lernprozesse sind besonders geeignet, sie zu foerdern? Und vor allem: Welche Erfahrungen machen Fuhrungskrafte beim Erwerb und "Einsatz" dieser Kompetenzen in ihrem konkreten Fuhrungsalltag? Diese Arbeit setzt sich anhand einer umfassenden Analyse und Auswertung der Fachliteratur sowie einer detaillierten Befragung von erfahrenen Fuhrungskraften mit der Bedeutung von sozialen Kompetenzen als einem strategischen Erfolgsfaktor auseinander.