Avtor etoj knigi utverzhdaet: sut predshkolnogo perioda zhizni rebjon­ka - ispytanie v sebe raznykh kachestv i ispytanie sebja v razlichnykh situa­tsijakh. Eto naprjamuju svjazano s sokhraneniem i stanovleniem u detej kachestv slyshaschikh, vidjaschikh, govorjaschikh, dejstvujuschikh ljudej. Kak vzroslomu obespechit dlja etogo neobkhodimye uslovija? I kak oni sovmeschajutsja dlja nego, naprimer, s zadachami razvitija u detej intellektu­alnykh, logicheskikh, matematicheskikh sposobnostej i umenij? Pervoe delo pedagoga - vytaschit s detmi “na svet belyj” problemu i “vsem mirom” pogovorit o nej. A chasy mogut posluzhit odnim iz idealnykh predmetov dlja takogo sovmestnogo rassmotrenija...