ESIPUHE Korkeakoulutuksen ja työelämän yhteistyö ja niiden väliset suhteet ovat nousseet kehittämisen kohteeksi Suomessa ja muualla maailmassa. Toisaalta korostetaan tietoon perustuvaa osaamista, toisaalta sitä, että korkeakouluissa tarjottavan opetuksen ohella aidoissa työympäristöissä opitaan taitojen soveltamista työelämän vaihtuviin, muuttuviin ja kehittyviin tehtäviin. Erityisesti ammatilliselta korkeakoulutukselta odotetaan tiivistä yhteistyötä elinkeino- ja työelämän kanssa, jotta yhtäältä työvoimatarpeen ennakoinnissa onnistuttaisiin, työmarkkinoille saataisiin pätevää työvoimaa, mutta toisaalta saataisiin kehitettyä ja uudistettua työelämän vallitsevia käytänteitä ja toimintamalleja. Elinkeino- ja työelämä muuttuu voimakkaasti ja nopeasti. Monimutkaistuvassa työelämässä koulutukselta odotetaan entistä enemmän valmiuksia monialaisen asiantuntijuuden kehittämiseen. Työelämässä ja työelämälähtöisessä koulutuksessa pätevyyttä kuvaavia käsitteitä ovat laaja-alaisuus, kansainvälisyys, tutkiva ote, muutosvalmius ja vuorovaikutustaidot sekä yrittäjämäinen rohkeus ylittää oman osaamisensa rajoja. Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa 2007–2012 todetaan ammattikorkeakoulujen painopisteenä olevan korkeatasoisen työelämälähtöisen opetuksen sekä erityisesti pientä ja keskisuurta yritystoimintaa ja palvelusektoria tukevan soveltavan tutkimus- ja kehitystyön. Myös alueellisiin työvoimatarpeisiin vastaaminen on ensisijaisesti ammattikorkeakoulujen vastuulla. Opetuksen kehittämisen painopisteenä ammattikorkeakoulussa on opiskelijan ja työelämän välisten suhteiden syventäminen systemaattisesti opintojen aikana. Kehittämissuunnitelman tavoitteissa on, että korkeakoulujen ja työelämän vuorovaikutusta vahvistetaan siten, että opiskelijat jo opintojensa aikana voivat orientoitua tuleviin työtehtäviinsä ja että koulutuksen sisällöissä voidaan riittävästi ennakoida työelämän tulevia osaamistarpeita. Opintojen ohjauksessa ja opiskelijoiden henkilökohtaisissa opintosuunnitelmissa pitäisi korostua opiskelijan työuran hahmottuminen opintojen aikana. Tätä tulisi tukea harjoittelua kehittämällä sekä opinnäytetöiden kytkemisellä työelämän tarpeita palveleviin tutkimus- ja kehitystyöhankkeisiin. Näiden edellä kuvattujen teemojen parissa Opiskelijan ja työelämän yhteyksien kehittämisverkosto INTOn kaksi kehittämisryhmää, työelämäyhteyksien kehittämisryhmä ja työelämäläheisen oppimisen kehittämisryhmä, työskentelivät vuosina 2007–2009. Lämmin kiitos kaikille kehittämisryhmien työhön osallistuneille henkilöille! Kehittämisryhmien työ limittyi toisiinsa, joten lopputulema päädyttiin saattamaan yksien kansien väliin. Tämä raportti kuvaa kehittämisryhmien työtä ja saavutettuja tuloksia. Raportin toivotaan kuluvan niin ammattikorkeakoulujen kuin työelämäkumppaneiden käsissä ja antavan kehittämisimpulsseja ja innostusta työelämäyhteyksien kehittämiselle ja toiminnan systemaattiselle arvioinnille. Kokkolassa ja Helsingissä maaliskuun 19. päivänä 2010 Paula Salonen ja Hannu Saarikangas, kehittämisryhmien puheenjohtajat
