Yhteistoiminnallinen oppiminen on pedagoginen ajattelutapa. Sen piiriin kuuluu erilaisia menetelmiä, joilla ohjataan oppilaita oppimaan yhdessä. Kirjan ensimmäisessä osassa esitellään kansainvälisiä tutkimustuloksia ja menetelmiä, kuvataan käytännön sovelluksia ja analysoidaan menetelmien käyttöönottoon liittyviä kysymyksiä. Toisessa osassa suomalaiset asiantuntijat kertovat kotimaisista sovelluksista koulutuksen eri alueilla ala-asteelta yliopistoihin, matemaattisesta ongelmanratkaisusta vieraiden kielten opiskeluun. Kirjan kolmas osa käsittelee yhteistoiminnallisen opetuskulttuurin käyttöönottoa kouluorganisaatiossa erityisesti opettajan näkökulmasta.