Das Problemfeld -Berufliche Grundbildung- zahlt zu den fundamentalen Themenstellungen der Berufspadagogik. Dessen Bearbeitung stieg in den 60er Jahren sogar zum berufspadagogischen Reformkonzept auf.
In der vorliegenden Arbeit erfolgt eine Gesamtbewertung beruflicher Grundbildung unter Einbezug bildungspolitischer, bildungsplanerischer und bildungsrechtlicher Komponenten sowie der Ergebnisse wissenschaftlicher Evaluation einschliesslich eigener Forschung. Neben Problemaufriss und Kritik wird auch der Entwurf eines zukunftsorientierten Modells beruflicher Grundbildung skizziert."