Ist Goethe nicht mehr aktuell und nur mehr einem engen Kreis von Spezialisten und Liebhabern zuganglich? Wird er uberhaupt noch im breiteren Schulunterricht gelehrt? Findet er im Ausland mehr Anklang als in deutschen Landen? Das Jahr 1999 hat zu Goethes 250. Geburtsjahr diese Fragen und Diskussion wieder aufleben lassen. Die Antworten bleiben offen, doch regt die Diskussion zu Loesungsvorschlagen an.
In diesem Zusammenhang veranstaltete das Programm fur German Studies der "University of New Mexico" in Albuquerque zusammen mit seiner Deutschen Sommerschule von New Mexico in Taos Ski Valley 1999 ein dreiteiliges Symposium uber Goethe, und zwar in Griechenland (Mai), in Neumexiko selbst (Juli) und in Deutschland (September). Neben dem fachlich-wissenschaftlichen ruckt dabei der padagogisch-didaktische Aspekt mit ein, wie man Goethe heute lehren koennte.
Griechenland ist durch zwei, Amerika durch sechs und Deutschland durch drei Beitrage reprasentiert, die Goethes Verhaltnis zu diesen Landern und zur deutschen Volksdichtung beleuchten. Ausserdem werden komparatistische, kulturphilosophische und andere interdisziplinare Fragen behandelt.