Under de senaste tjugo åren har det skett stora språkliga förändringar i de finlandssvenska skolmiljöerna. Orsaken till detta är att allt fler barn i den finlandssvenska skolan kommer från tvåspråkiga hem och att även barn från enspråkigt svenska hem har mycket varierande skolspråksmognad då de inleder sin skolgång. Det är uppenbart att det i denna situation är viktigt att föräldrar och lärare är medvetna om var det enskilda barnet står i sin språkutveckling. Genom att göra upp en profil över barnets språkanvändning, kan de vuxna som omger barnet ge det bästa möjliga stöd som behövs för att barnet skall utvecklas språkligt och kunna ta till sig kunskap. Observationsschemat Språkraketen har utvecklats för att möta detta behov och genom det kan lärarna och föräldrarna få en bild av var det enskilda barnet står i sin språkutveckling.

Schemat fokuserar på tre centrala delområden: kommunikation och samtal, språklig uttrycksförmåga och utveckling av läsning och skrivning. Till schemat hör en lärarhandledning, som utförligt beskriver hur observationerna skall utföras. Observationen av barnets språk och språkutveckling utgår från lärarens subjektiva bedömning av barnet.

Språkraketen är ett enkelt och lätthanterligt verktyg för lärare i förskolan, årskurs 1 och 2. Tanken är att varje barn skall ha ett eget schema som följer med barnet under flera års tid. Det hjälper läraren att kontinuerligt följa med det enskilda barnets språkutveckling. En sammanställning av schemat fungerar också som ett utmärkt underlag vid utvecklingssamtal med föräldrar, även inför skolstarten.

Språkraketen säljs i buntar som innehåller 10 observationsscheman.