Die Studie untersucht intra- und interkulturelle Freundschaftsbeziehungen auf Konflikte und Konfliktbewaltigung. Dieser zentrale Aspekt wird unter dem Oberbegriff Ausgrenzungsmacht erortert. Der soziale Kontext von SchulerInnen wird vorgestellt. Analysiert wurden: Lebensalter, die Verteilung der sozialen Gruppen im Feld, die Anzahl der Freunde auf verschiedenen Rang-, Kontakt- und Vertrautheitsstufen, der Freundschaftsanteil, der auf den gemeinsamen Mikrokontext entfallt. Neben einer ausfuhrlichen Diskussion des Begriffes Freundschaft werden die theoretischen Grundlagen themenorientiert ausfuhrlich behandelt."