A través del presente ensayo se pretende reflexionar sobre cómo arte y pensamiento pueden constituir la base de un conocimiento cuyaespecificidad, en el ámbito de las ciencias del arte, cuestionaloslímites de cualquier campo. En un proceso esencialmentemultidisciplinar, dicho cuestionamiento progresa hacia una heteronomía tan problemática como acorde con la situación de una comprensiónsometida a los canales que impone la universalidad tecno-epistémica.