Koulun tapa aloittaa uusi päivä on muuttunut. Vanhasta aamuhartausperinteestä on suurelta osin luovuttu; nykyinen päivänavaus tukee ennen muuta koulun yleistä kasvatustehtävää ja oppilaiden henkistä kehitystä. Osa on kuitenkin uskonnollisia, ja enemmistön näistä päivänavauksista pitää koulussa vieraileva paikallisseurakunnan työntekijä. Opettajien pitämien päivänavauksien luonteeseen näyttävät osaltaan vaikuttaneen nykyisen koululainsäädännön säädökset päivänavauksesta vapautumisesta.

"Uuden päivän alku" on raportti Helsingin yliopiston käytännöllisen teologian laitoksen tutkimusprojektista, jossa selvitettiin peruskoulun ja lukion päivänavauskäytäntöä sekä sitä koskevia käsityksiä. Aineisto koottiin v. 1989. Tuloksia verrataan mm. vuoden 1977 päivänavausprojektin sisältämiin tietoihin.