APORTA AL PROFESORADO TODOS LOS CONOCIMIENTOS Y ESTRATEGIAS QUE NECESITA ADQUIRIR PARA LLEVAR A CABO CON ÉXITO EL MODELO DE APRENDIZAJE INVERSO (FLIPPED LEARNING) QUE TAN BUENOS RESULTADOS ESTÁ DANDO A MILES DE PROFESORES DE TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS EN EL MUNDO. EL LIBRO ES UN MANUAL DE AYUDA PARA DOCENTES QUE QUIEREN EMPEZAR A IMPLEMENTAR METODOLOGÍAS DE AULA INVERSA EN SUS ASIGNATURAS. APORTA CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE EL MODELO DE APRENDIZAJE INVERSO, ASÍ COMO INFORMACIÓN RELEVANTE SOBRE LAS DISTINTAS METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS QUE PUEDEN USARSE EN DISTINTAS ASIGNATURAS Y ÁREAS DE CONOCIMIENTO. ESPECIALMENTE ÚTILES SON LOS CAPÍTULOS EN LOS QUE SE EXPLICA CÓMO IMPLEMENTAR LAS DISTINTAS METODOLOGÍAS DE FOMENTO DEL ESTUDIO PREVIO (JUST-IN-TIME TEACHING, PEER INSTRUCTION, TEAM BASED LEARNING Y PEPEOLA) Y CÓMO LOGRAR MOTIVAR A LOS ALUMNOS A REALIZAR EL ESTUDIO PREVIO MEDIANTE TÉCNICAS DE MARKETING DEL MODELO Y DE GAMIFICACIÓN. TAMBIÉN ES DE GRAN UTILIDAD EL CAPÍTULO SOBRE CÓMO ANALIZAR LAS RESPUESTAS DE LOS ALUMNOS TRAS LA INTERACCIÓN CON LOS MATERIALES, A FIN DE CONOCER CUÁLES SON SUS INTERESES Y DIFICULTADES REALES; EN EL LIBRO SE MUESTRAN DIVERSOS MODOS DE APROVECHAR ESTE FEEDFORWARD PROCEDENTE DE LOS ALUMNOS PARA REPLANTEAR LAS CLASES, TENIENDO EN CUENTA SUS INTERESES Y DIFICULTADES, PROPORCIONÁNDOLES ASÍ EL FEEDBACK QUE MÁS NECESITAN. FINALMENTE, EL LIBRO PRESENTA TAMBIÉN RESULTADOS DE EXPERIENCIAS DE ESTE MODELO, LLEVADAS A CABO CON ÉXITO EN VARIAS ASIGNATURAS UNIVERSITARIAS DE DISTINTOS GRADOS.