Es gibt in der Erziehung kaum erlebnisintensivere Phasen, als wenn es gelingt, Kindern aus tiefer seelischer Not herauszuhelfen. Es beruhren sich die seelischen Bereiche zweier Menschen, gegebenenfalls bis hin zum Schauen und Erfahren von religioesen Urbildern und Urphanomenen in den Tiefen der Seele. Voraussetzung ist der Versuch, auf jegliche narzisstische Vorbehalte zu verzichten, die Sprache der Kinder zu verstehen und die Kinder in dieser ihrer eigenen Sprache anzusprechen.