Die vorliegende Studie beschreibt, wie der -Sonnenberg-, die derzeit grosste international arbeitende residentielle Bildungsstatte in Europa, entstanden ist. Den Antrieben der Grunder, ihrem Behauptungswillen, der spezifischen Sonnenberg-Padagogik, die sich vierzigjahrigen Veranderungen gewachsen zeigte, wird nachgegangen, aber auch das erforderliche unternehmerische Handeln als Voraussetzung dafur ermittelt, dass eine der politischen Aufklarung und der internationalen Verstandigung verpflichtete Bildungsarbeit unabhangig fortexistieren kann. Ihre Leistungen durften dazu beitragen, einer in hohem Masse an wirtschaftlichen Erfolgen orientierten Gesellschaft ethische Fragestellungen und Handlungsorientierungen nicht zu ersparen."