Ziel der Arbeit ist die Entwicklung eines neuen Berufsprofils fur die Studienbegleitung studentischer Gruppen wie beispielsweise Familienfrauen, behinderte Menschen, Auslander/innen und Aussiedler/innen. Mit dieser Arbeit wird erstmalig eine Systematik der Funktionen von Studienbegleitung vorgelegt. Die Erfassung erfolgt mit Methoden der empirischen Sozialforschung. Es wird aufgezeigt, dass mit einer professionellen Studienbegleitung den Hochschulen eine praventive und entwicklungsfordernde Kompetenz geboten werden kann, die Studierende befahigt, ihre personlichen Potentiale zum Studienerfolg zu entfalten. Durch ihre koordinierende Aufgabe tragt Studienbegleitung zu einer optimalen Nutzung und Bundelung der unterschiedlichen Ressourcen im Hochschulbereich bei. Sie bietet die Chance eines innovativen Anstosses, der fur den Grundauftrag der Hochschule fruchtbringend sein kann."