Die Einbettung therapeutischer Praxis in Rahmenbedingungen stationarer psychosozialer Organisationen ist der zentrale Gegenstand dieser Untersuchung. Auf der Grundlage organisationssoziologischer Theorien werden relevante Einflusse auf die Durchfuhrung des verhaltenstheoretisch orientierten -Trainings mit aggressiven Kindern- im stationaren Kontext dargestellt. Der empirische Teil der Studie erfasst Erfahrungen von Therapeuten und Mediatoren mit dem Training, Rahmenbedingungen ihrer Arbeit und spezielle Aspekte der Lebensbedingungen der betreuten Kinder. Die Ergebnisse der Studie zeigen Problematiken bei der Implementation des Trainings in stationaren sozialpadiatrischen Einrichtungen, Heimen und Abteilungen fur Kinder- und Jugendpsychiatrie auf. Moglichkeiten systematischer Optimierung therapeutischen Handelns im stationaren Kontext werden dargestellt."