Der Band beabsichtigt, die Erorterung der Grundfragen einer Bildungsreform moglichst beispielhaft anzuregen. Dazu wird zuruckgegriffen auf den reichen Kanon der kritisch gesichteten Erfahrungen im Rahmen typischer reformpadagogischer Modelle. Verantwortliche Referenten sind padagogische Reprasentanten aus Ost- und Westdeutschland, die vorwiegend uber Erfahrungen in beiden Teilen verfugen. Dadurch entsteht eine ubergreifende Diskussion, die die Entwicklung gleichermassen in Ost und West zu vertiefen vermag. Die ursprungliche Auflage wurde durch eine kritische Bilanz der in den 90er Jahren bislang vertanen Chancen fur eine gesamtdeutsche Bildungsreform aktualisiert."