Vad betyder det att växa upp i en tid där det är lika naturligt att chatta som att träffas ansikte mot ansikte? Hur påverkas barns självuppfattning och villkor av att agera på Internets sociala arenor?

I boken flätas barns berättelser om sin egen tid och sitt eget bruk av datorer samman med teoretiska reflektioner. Boken ger en fördjupad förståelse både för barns villkor och för de snabba förändringar som sker i ett postmodernt informationssamhälle. Skolans utmaning ligger i att utveckla pedagogiken och finna relevanta användningsområden för informations- och kommunikationstekniken.

Författarpresentation
Patrik Hernwall är lektor och forskare vid utbildningsprogrammet Multimedia pedagogik–teknik, vid Pedagogiska institutionen, Stockholms universitet. Han har erfarenheter från utvecklingsprojekt i skolmiljö där tekniken varit en central beståndsdel.