Die Kontrollfunktion gilt in einem repr sentativ-demokratischen Staat als eine der zentralen Aufgaben des Parlaments. Die Autorin vergleicht diese Parlamentsfunktion in den politischen Systemen sterreichs und Deutschlands. Aus der Analyse der Einzelzust ndigkeiten werden zwei Kompetenztypen abgeleitet: parlamentarische Informationsrechte und parlamentarische Mitwirkungsrechte. Anhand dieser Typenbildung wird gezeigt, dass eine Zusammenfassung der Kompetenzen in eine einheitliche Kontrollfunktion den Strukturunterschieden nicht gerecht wird.