Zwei Gruppen von 10/11 jahrigen Kindern aus einem Andendorf in Peru und einer stadtischen Siedlung in der Bundesrepublik Deutschland wurden bezuglich der kindlichen Personlichkeitsentwicklung in einer hochindustrialisierten Gesellschaft und einer agrarischen Gesellschaft der Dritten Welt miteinander verglichen. Weltbild und Selbstkonzept der Kinder, ihr Verhaltnis zur Familie, zur Schule und zur Natur, ihr Sozialverhalten wie auch die Bedeutung mystischer Denkweisen und ihrer Angste wurden untersucht.
Die Auswirkungen der Beteiligung an der Arbeit werden diskutiert und die verschiedenen okologischen Bedingungen sowie die jeweiligen Starken und Schwachen der Kinder miteinander verglichen."