Padagogen und insbesondere Lehrer in den Schulen benotigen hochste Professionalitat in bezug auf rhetorische Fahigkeiten, stimmliche Leistung und Qualitat der Aussprache. Sie brauchen zudem fundiertes Wissen uber alle Belange der Sprechkommunikation. Dieses Buch dokumentiert kritisch den - ausserordentlich hohen - Stand der sprechwissenschaftlichen Arbeit in der Lehrerbildung der DDR und wertet die einzelnen fachlichen Inhalte und deren didaktische Umsetzung aus. Es zeigt zudem fachliche und didaktische Perspektiven in demokratischen und subsidiaren Ausbildungssystemen bis hin zu unterrichtspraktischen Empfehlungen."