Der Band akzentuiert die Entwicklung des Schulfaches -Deutsch- und des germanistischen Sprachlehrerstudiums in der Sowjetischen Besatzungszone und der DDR. Berucksichtigt werden dabei sowohl aussere Determinanten (gesellschafts-, schul-, wissenschaftspolitische Faktoren) als auch fach- und wissenschaftsinterne Bedingungen, die zur Erklarung der historischen Befunde und der gegenwartigen Situation genutzt werden konnen. Schwerpunkte der Beitrage bilden schulpraxisbezogene linguistische Konzepte und deren Brechung in der Deutschdidaktik und -methodik Ostdeutschlands sowie Prozesse der Verbreitung zeitgenossischer sprachwissenschaftlicher und didaktischer Auffassungen."