Ausgehend vom theoretischen Konzept der Interdependenzsoziologie Norbert Elias' wird eine Analyse der Genese und Entwicklung stadtischer Sozialgefuge als spezifischer Teil des inneren Staatsbildungsprozesses Deutschlands versucht. Stadteentwicklung erweist sich als Produkt sozialer Machtkampfe zwischen unterschiedlichen gesellschaftlichen Gruppen auf mehreren Integrationsebenen der deutschen Gesellschaft. Eine Nahtstelle zwischen diesen Ebenen bildet die Institution Schule. Die an ihr sichtbar werdenden Verflechtungen werden in die Untersuchung einbezogen."