Zwei Themen stehen im Mittelpunkt dieser Ausgabe des Jahrbuches Jugendforschung: Unter dem Thema "Theoretische Modelle der Jugendforschung" diskutieren drei Beitrage die Konzepte Entwicklungsaufgaben, Altersnormen und Generation in ihrer Bedeutung fur die kunftige Jugendforschung. Langsschnittstudien bilden den Kern des zweiten Themas. Aus der Perspektive langzeitlicher Verlaufe beschaftigen sie sich u.a. mit der Entwicklung von Identitat und Selbstwert von der Jugend bis ins Erwachsenenalter sowie den Schulleistungen von Jugendlichen.